W dzisiejszej audycji poruszona zostanie koncepcja czytania wrażeniowego, czyli smakowania literatury wieloma zmysłami. Wydaje się, że wszyscy wiemy o tym,
Grodziski Festiwal Kryminalny ZAGRYFKA będzie tematem dzisiejszej audycji Przystanek Biblioteka w Radiu Bogoria o godzinie 17:30. Poznaliście już twórczość Sylwii
Trwa Tydzień Bibliotek. Z tej okazji rodziców, dziadków i nauczycieli zapraszamy we wtorek 14 maja 2024r. o godzinie 16.00 do naszej biblioteki na otwarte spotkanie, którego tematem będzie „Znaczenie literatury dla rozwoju emocjonalnego i społecznego dziecka”
W ramach XXI Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek, Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Warszawie Filia w Grodzisku Maz. realizuje zajęcia edukacyjne dla grup zorganizowanych z terenu powiatu grodziskiego. Zapraszamy dzieci z przedszkoli, uczniów ze szkół podstawowych, nauczycieli, rodziców i dziadków.
W programie:
8 maja – „Spotkanie autorskie z Agnieszką Olszanowską” (nauczyciele – bibliotekarze)
10 maja – „Przygoda z teatrzykiem kamishibai” (grupy przedszkolne)
14 maja – „Znaczenie literatury dla rozwoju emocjonalnego i społecznego dziecka” (otwarte spotkanie dla nauczycieli, rodziców i dziadków)
15 maja – „Zabawy z książką” (grupy przedszkolne i szkolne)
Miejsce: Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. KEN w Warszawie. Filia w Grodzisku Mazowieckim, ul. 11-go listopada 48 (IV piętro).
W ramach XXI Ogólnopolskiego Tygodnia Bibliotek, Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Warszawie Filia w Grodzisku Maz. realizuje zajęcia edukacyjne dla grup
Ułatwienia dostępu:Menu ułatwień dostępuZamknij menu ułatwień dostępu
Polityka cookies i prywatności
Strona internetowa używa plików cookies (tzw. ciasteczka) w celu niezbędnym do prawidłowego działania serwisu, dostosowania strony do indywidualnych preferencji użytkownika oraz statystyk. Wyłączenie zapisywania plików cookies jest możliwe w ustawieniach każdej przeglądarki internetowej, dzięki czemu nie będą zbierane żadne informacje. Jeżeli nie wyrażasz zgody na zapisywanie informacji w plikach cookies należy opuścić stronę.
