Число:
luty-marzec 2026 (162)
Czasopismo dostępne w Czytelni
W numerze:
- Zmiany w kwalifikacjach nauczycieli i specjalistów szkolnych.
- Dziecko w kryzysie — jak wspierać, gdy szkoła jest jedynym bezpiecznym miejscem.
- Gdzie jest Antoś? Dziecko w obliczu straty — psychologiczna analiza śmierci rówieśnika.
- Uważność, relacja, bezpieczeństwo: trzy filary wsparcia osób po traumie.
- Integracja dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w klasie — jak wspierać proces edukacyjny i emocjonalny w klasie ogólnodostępnej.
- Nauczanie zespołowe w edukacji włączającej.
- Kiedy pismo staje się wyzwaniem — jak wspierać uczniów z trudnościami grafomotorycznymi?
- Praca terapeutyczna z nastolatkiem doświadczającym bullyingu.
- Kurs na Odporność — jak budować bezpieczną i wspierającą społeczność szkolną.
- Szkoła — miejsce dla wielu kultur.
- Szkoła może uczyć jedzenia.
- Wybieram asertywność — jak mówić «nie» z szacunkiem.
- Jak wykorzystać sztuczną inteligencję w edukacji. O oswajaniu technologii, która może stać się naszym sprzymierzeńcem.
