Number:
4/2026 101 (862)
Czasopismo dostępne w Czytelni
W numerze:
- Dysprakcja w szkolnej ławce – jak zrozumieć trudności ucznia z koordynacją i co z tym zrobić?
- Wczesna interwencja w przemocy rówieśniczej.
- Sensoryczny odpoczynek. Jak zorganizować wycieczkę przyjazną dla każdego układu nerwowego?
- Nowości wydawnicze.
- Nowa procedura wydawania orzeczeń przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.
- Między bezpieczeństwem uczniów a założeniami edukacji włączającej – dylematy nauczyciela w pracy z uczniem przejawiającym zachowania agresywne.
- Trudne zachowania w relacjach rówieśniczych – scenariusze zajęć dla klas I-III.
- W sercu eMOCji. Jak obudzić w dziecku siłę, która zmieni jego świat?
- Projekt edukacyjny dla dzieci „Nie śmiecisz w edukacji”.
- Trudna rozmowa z rodzicem – jak mówić o potrzebie diagnozy, by budować współpracę, a nie opór.
- Rodzic wyraził zgodę – co teraz? Jak napisać opinię, która realnie pomoże specjaliście?
