img
Число: 4/2026 101 (862)

Czasopismo dostępne w Czytelni

W numerze:

  • Dysprakcja w szkolnej ławce — jak zrozumieć trudności ucznia z koordynacją i co z tym zrobić?
  • Wczesna interwencja w przemocy rówieśniczej.
  • Sensoryczny odpoczynek. Jak zorganizować wycieczkę przyjazną dla każdego układu nerwowego?
  • Nowości wydawnicze.
  • Nowa procedura wydawania orzeczeń przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.
  • Między bezpieczeństwem uczniów a założeniami edukacji włączającej — dylematy nauczyciela w pracy z uczniem przejawiającym zachowania agresywne.
  • Trudne zachowania w relacjach rówieśniczych — scenariusze zajęć dla klas I-III.
  • W sercu eMOCji. Jak obudzić w dziecku siłę, która zmieni jego świat?
  • Projekt edukacyjny dla dzieci „Nie śmiecisz w edukacji».
  • Trudna rozmowa z rodzicem — jak mówić o potrzebie diagnozy, by budować współpracę, a nie opór.
  • Rodzic wyraził zgodę — co teraz? Jak napisać opinię, która realnie pomoże specjaliście?
Файлы cookie и политика конфиденциальности

Сайт использует файлы cookie (так называемые "куки") в целях, необходимых для надлежащего функционирования сайта, адаптации сайта к индивидуальным предпочтениям пользователя и статистики. В настройках каждого веб-браузера можно отключить хранение файлов cookie, чтобы информация не собиралась. Если вы не согласны с сохранением информации в файлах cookie, вам следует покинуть сайт.

Отметьте файлы cookie, которые вы принимаете:
Возвращение